Category: медицина

me-2014

СДВГ и школа

Давно собираюсь поднять тему излишнего увлечения постановкой диагноза "Сидром дефицита внимания и гиперактивности", да всё никак руки не дойдут. Зато недавно на сайте "Свобода в образовании" как раз выложили статью о проблеме диагностирования этого синдрома на основании наблюдений (!) учителей. К сожалению, это не чей-то злой умысел в отдельно взятом школьном дистрикте, а широко распространёная практика. Причём многие специалисты периодически бьют в набат, но ещё большее количество специалистов диагностируют и выписывают таблетки. А фармакологическое лобби, оно такое... лобби.

Если 10 лет назад врачи не имели права диагностировать детей младше 6 лет, то теперь американская ассоциация педиатров решила снизить пороговый возраст до 4 лет. Доктора будут выискивать симптомы СДВГ у четырёхлеток с проблемами в обучении и поведении, демонстрирующими такие симптомы, как "невнимательность, гиперактивность и импульсивность". "Ха-ха", - скажет любая мать любого четырёхлетки. 

В российском рынке американские фармакологические компании не сильно заинтересованы, но пропаганду в виде "обучения" ведут, так что когда на Вашего ребёнка клеят диагноз СДВГ - будьте осторожны.

Отрывок из статьи: 

По наиболее достоверным современным данным, в Соединенных Штатах около 8% детей в возрасте от 4 до 17 лет имеют диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Те же исследования отмечают, что у мальчиков эту проблему диагностируют в три раза чаще, чем у девочек, то есть приблизительно 12% мальчиков и 4% девочек демонстрируют дефицит внимания и гиперактивность. Подумайте: 12 процентов мальчиков - это один из восьми - был определен клиническими специалистами, с применением официальных диагностических критериев Ассоциации американских психиатров, как имеющий психические нарушения.

Если бы применялись критерии школьных учителей, цифры были бы еще больше. В одном исследовании выборки из 16 разных школ с более чем 3000 учеников учителей попросили заполнить стандартный диагностический опросник о нарушениях поведения учеников. В исследовании, где не сравнивались показания учителей с родительскими, у 23% учеников начальной школы и 20 % учеников средней школы диагностировали СДВГ. Шокирующие результаты. Выходит, по мнению учителей, каждый четвертый ученик начальной школы и каждый пятый в средней школе психически нездоров.


P.S. Я не говорю о том, что СДВГ не существует, существует. Приблизительно в  3% случаев от всего количества поставленных диагнозов.

P.P.S. Другие ссылки на статьи по проблематике можно найти в этом посте: http://olgapisaryk.livejournal.com/115020.html
me-2014

"Изнанка угрожающе-пустой жизни девочек-подростков"

Интервью Леонарда Сакса (Dr. Leonard Sax) еженедельнику «Маклинс» (Maclean's)

Доктор Леонард Сакс, семейный доктор, психолог, основатель Национальной ассоциации за раздельное обучение, живёт в Пенсильвании с женой и двумя дочерьми. Автор двух книг посвящённых особенностям обучения у мальчиков и девочек. Его последняя книга «Девочки на грани» (Girls on the Edge) посвящена проблемам современных девочек-подростков, за внешней уверенностью и успешностью которых скрывается угрожающе-ломкое представление о самих себе.

Кого интересует подростковая тематика, советую прочитать статью полностью. Если кто-то возьмётся переводить, прошу вас, дайте потом ссылку на свой перевод. А пока – основное:

По статистике, в академических успехах девушки обгоняют своих юношей-ровесников. В Канадских университетах девушки составляют 61% от всех учащихся. Но, при этом, одна пятая девушек занимается каттингом (cutting, от слова резать, современная эпидемия среди молодых людей, когда на тело наносятся порезы с целью причинить себе боль, обычно в невидных местах, например, на внутренней стороне бедра- О.П.) или прижигает себя спичками. Более 25% девушек в старших классах школ пьёт. В США каждая восьмая принимает антидепрессанты. Наблюдается невиданный рост тревожности и депрессии среди девушек и молодых женщин.

В 1959 году была опубликована шкала тревожности Гамильтона и с тех пор психологи задают подросткам одни и те же вопросы. 40 лет назад редко можно было услышать от девушки положительный ответ на вопросы, типа «Испытываете ли вы когда-нибудь такое беспокойство, что вам невозможно сконцентрироваться?», «Просыпаетесь ли вы по ночам?», сейчас же ответ «Да» на такие вопросы – не редкость. Жин Твенг, професор из Университета Сан-Диего, утверждает, что современная среднестатистическая девочка-подросток обладает бОльшим уровнем тревожности, чем среднестатистическая девочка-подросток 50 лет назад, являвшаяся пациентом психиатрического отделения госпиталя.

Collapse )