December 1st, 2009

me-2014

Наши уроки рисования

Collapse )
Существуют разные виды грамотности: письменная, литературная, математическая, языковая, музыкальная, изобразительная (может художественная, как лучше сказать?) и т.д.. Что это значит? Не каждый в итоге станет писателем, но уметь писать связные тексты может научиться каждый; не каждый станет математиком, но понимать математические концепции может научиться каждый; не каждый будет музыкантом, но уметь на чём-то играть и научиться петь без фальши может научится каждый. И не каждый станет художником, но уметь рисовать опознаваемые обьекты может научиться каждый. И очень жаль, что этому виду грамотности в современном подходе к образованию почти не осталось места.

Я понимаю, что с развитием фотографии и различных девайсов для проигрывания музыки, отпала насущная необходимость уметь рисовать или уметь играть на музыкальных инструментах. Но, послушайте, ведь это так развивает! Часовой урок рисования в семь - восемь лет даст вашему ребёнку намного больше, чем часовой урок письма. Я сама часто наблюдаю, как у моих детей буквально мозги плавятся от напряжения на уроках рисования, и при этом всю неделю потом только и слышишь:"А когда Ольга приедет?", "А скорей бы Ольга приехала". И если выбирать между письмом и рисованием, то я голосую за рисование.
me-2014

Уроки рисования для Мартина

В продолжение постов про арт хочу выложить детские работы, подход к ним и техники. Разобью на три возрастных категории, чтобы не было слишком много фото под одним катом. Первым идёт Мартин, 4 года:

Collapse )